青年版画创作不“啃老”求“个性”

    6月15日，为期10天的“手作匠心——首届西南青年版画创作推动计划”展览在四川美术馆落幕，近300件中外名家及西南地区青年艺术家的版画佳作，在观众和业内引起广泛关注与好评，也带来了对四川版画未来走向的热议。如何总结此次展览的经验，为四川版画的传承发展把脉，成为众人关注的话题。
辉煌背后少了观念技法创新
   四川是版画强省，具有代表性的黑白木刻与黑龙江油印套色木刻、江苏水印木刻一道，并称新中国版画“三大地方学派”。
   供职于四川美术馆展览部的“手作匠心”策展人之一冯石介绍，四川版画的“江湖地位”，是几代版画家共同确立的。抗战时期成名的李桦、张漾兮等人，在新中国成立后出任专业美院版画系主任，建立了中国现当代版画的专业教学体系，深刻影响了当代中国版画的整体面貌。1949年以后，随着新一代版画家逐渐成熟，以及《红岩组画》等木刻组画的发表，四川版画在全国范围内获得了巨大声誉，影响力覆盖了整个西南地区。
   1992年，我国首个专门从事版画收藏、研究、展览的博物馆神州版画博物馆在成都成立，对现代以来的中国版画发展史进行了抢救性梳理。许多版画家将毕生珍藏的作品捐赠出来，最终近6000幅的馆藏，使这里成为全亚洲收藏版画数量最多的博物馆。
   老一辈四川版画家的创作中，黑白木刻占据统治地位，内容上主要以革命历史题材和少数民族题材为主。而当今我省青年艺术家的版画作品，尽管技法和观念有了一定突破，但总体上过去的版画语言仍然十分强势。
   “手作匠心”另一位策展人、四川美术学院新媒体艺术系副主任李川坦陈，四川版画的观念和技法确实有待更新。“从近期几次大型的国际性版画交流活动来看，国际版画创作的艺术语言越来越丰富，从不同版种的划分到强调所有和版画有关的‘印痕审美’，已经实现了跨界融合。”
   国外版画更强调画面的形式语言，很多作品并不去还原一个具体的场景，而用较为抽象的线条、色块去建构画面。反观国内的版画创作，因为历史的原因，更强调作品的现实主义特点，题材以风景、少数民族风情等居多，这种现象在四川版画中尤其明显。
扩展交流唤出个性突破
   从2015年5月四川美术馆新馆开馆以来，版画类的展览是所有艺术门类中占比最大的，不过此前亮相的大都是李焕民、徐匡、阿鸽等老一辈版画家，甚至抗战时期的经典作品，“手作匠心”这种主要针对青年版画家的跨地域展览，此前还不多见。
   谈到“手作匠心”的初衷，李川介绍，最近几年，版画创作各方面的条件得到充分发展，中国版画界各种展览、国际性交流活动都异常活跃。年轻创作者有了许多不同的营养来源，主动梳理这种潮流，关注青年版画的趋势成为必需。同时，大众的文化需求越来越高，呼唤更多版画作品进入日常精神生活。
   而在冯石看来，“手作匠心”还意在实现青年创作者跨时代、跨地域、跨版种的交流，以及西南青年版画创作的整体性发声。此次展览引入2015年四川美术学院举办的 “印痕与编码”版画展全部作品，其中不少是平时只能在画册、网站上看到的国际名家作品，吸引了许多青年版画家现场观看，交流学习，寻找差距。
   仔细梳理入选“手作匠心”的四川青年艺术家作品中，可以发现一些新气象其实已经出现。不少作品采用了综合版画等形式，即使黑白木刻，也在一定程度上摆脱了过去常见的宏大叙事或者具象表达，进入了作者内心自我发掘与呈现的层面，在视觉上让人眼前一亮。
   李川和冯石表示，组委会在遴选青年作品的时候，采用了机构推荐与社会海选两种形式，首先考虑作品的创新性，其次是作品的完整性。与老一辈版画家不同，青年版画创作者更加强调作品中个体精神的表达，更加强调个人版画语言的特殊性，尤其是制作技法和创作语言上的突破。
丰富语言建立学院内外共同体
   从“手作匠心”展览可以看到，如今的青年版画创作似乎有个特别之处，那就是中国画、油画等领域中那种独立探索的艺术“个体户”几乎不存在。青年版画家大都出自高校尤其是专业美术院校，其教育和创作都离不开高校体系和资源的支持。
   李川对此解释道，发展至今，中国当代版画的面貌越来越丰富，从呈现社会性问题逐渐延展到版画本身的语言形式以及理论建构，这些都需要较为完备的系统来支撑。一般的社会性资源或版画家个体，无法获得最佳的资源配置，难以整体推动版画的发展。
   与此同时，当代版画对专业性要求也越来越高，包括工作室运营成本、管理水平、机器设备、技术制作水平、材料的专业性等，专业美院版画教学拥有较为完备的体系，其发展客观决定了整个版画生态的水平。
   目前的四川版画，正缺少专业美院支撑，仅西南民族大学、四川师范大学等少数高校拥有版画专业，师资力量也有限。四川版画的传承发展，恐怕需要在象牙塔之外寻求更多路径。冯石建议，四川高校在学科建设、经费、观念等各方面的不足，可以通过举办专业展览、跨地域交流、机构驻留、学术研究等形式弥补。
   李川则表示，四川高校的版画教学大多还是围绕木刻，其它版种在教学中还没有完整建立起来，比如石版、铜版和丝网版画。除了大规模展览，最重要的还是完善版画教学，完善版画的各种创作形式。同时也要提高版画的社会关注度，让更多优秀的版画作品走进大众的生活。