“冬日书香 诵读经典”活动本周日杜甫草堂举行 陈岳叔叔：诵读国学经典 要多读文言

本周日下午，本报将联合杜甫草堂博物馆、散花书院共同推出“冬日书香 诵读经典”活动。届时，知名少儿节目主持人陈岳将作为主讲嘉宾，在杜甫草堂博物馆仰止堂，与家长和孩子们分享诵读国学经典的心得，并一起诵读国学经典。昨日，本报特别邀请到著名少儿节目主持人陈岳，与大家分享为何要读国学经典，我们应该诵读哪些国学经典，以及该用怎样的方式诵读国学经典。

 蕴藏古人智慧

 经典可带来人生启迪

 陈岳自2002年起就致力于国学启蒙教育和经典诵读辅导。为何坚持倡导诵读国学经典？陈岳表示：“其实，我最开始教孩子诵读经典时，对诵读本身的教育理念认识并不深刻。”他坦言，最初的倡导其实多半是凭着自身兴趣。诵读过程中，他最初的感觉是国学经典篇目的文字非常典雅、遣词造句极其优美。到后来，随着诵读国学经典的深入，陈岳逐渐体会到，在国学经典中蕴藏着我们祖先丰富的智慧与经验，能够带给今天的人们很多启迪。陈岳举例说，比如在一本《论语》中，我们可以读到什么呢？“一本《论语》15926个字，包含有100多个成语，几百则可以让人受用终生的格言。”陈岳补充说，《论语》中所蕴含的深刻哲理，至今闪烁着智慧的光芒。比如孔子强调一个国家在对待“怨”的问题上，“以直报怨”“以德报德”，意思是说对做好事的，以德报德，给予鼓励，让更多人做好事；对做坏事的，不特别宽恕他，也不刻意报复他，而应报之以公正的审判。“这么简短的话语，就包含着孔子对三种价值的考量。古人留下来的经典，可以让我们明辨是非，懂得善恶美丑，学会思考，这样一生才能进退有据。”

 诵读国学经典

 要注重多读文言文

 在陈岳眼中，国学经典是蕴藏着历史经验的、典雅的“高等”汉语。那我们该诵读哪些国学经典呢？“我认为在幼儿开蒙阶段，可以最先尝试读《三字经》《千字文》《百家姓》《幼学琼林》《弟子规》这些朗朗上口、像儿歌一样的经典。”陈岳认为，在读这些蒙学经典的同时，也可以开始读《论语》《孟子》《大学》《中庸》《诗经》《周易》《孝经》等国学经典。

 陈岳认为，诵读国学经典要多读文言文。“很多人觉得文言文很难，其实不然，主要只是因为接触得少，才会觉得读不懂。自古白话和文言就是并存的。”陈岳告诉记者，文言文作为中华传统文化的载体，是解读圣贤哲人文章的一把钥匙，所以每个人都应该学习。此外，由于口语是流行一时的话，在古代由于地域不同、方言多样，所以很多时候口语容易产生流变。而文言本身相对稳定，超越了时空，原汁原味，所以十分值得我们去诵读。

 通过吟诵方式

 感受中国文字特有美感

 国学经典该用怎样的方式去诵读呢？陈岳认为一是靠不断重复，二是靠“吟诵”。“康熙勤学好读，他五岁即知读书，八岁登基后学业大进，到十七八岁，更笃于学。康熙每天五更（凌晨三至五点）便起床读书，他阅读的书目以中国传统经史典籍为主。”陈岳告诉记者，等到康熙教育自己的皇子时，便立下规定，书必读足一百二十遍，每读一遍，便做一标记，读足数遍，再做背诵。古人言，“读书百遍，其义自见。”说的就是这个道理。可以想见，古人并非多么天资聪颖，为了能让珍贵的知识印在脑海里，可以说下足了苦功。“现在很多人深有体会，小时候自己背过的国学经典，长大后也留有印象，不会忘得一干二净。原来，人小的时候机械记忆能力最好，读几遍就能背。一遍遍的重复背诵中，国学经典悄悄进入了人们的潜意识。”

 此外，陈岳认为读书一定要出声，而根据汉语本身容易形成鲜明节奏与对仗的语言特色来看，我们诵读古文应该用“吟诵”的方式。吟诵的传承全凭口传心授，历史悠久。“每个人吟诵的调子都不太一样，可谓千人千调。所以吟诗不是唱歌，没有固定的乐谱。然而，吟诗却要掌握中国古典诗歌的节奏声律，这样才能够表现出中国语言文字的美感特质。”陈岳告诉记者，通过“吟诵”这种方式，可以把自己内心对古文的理解表达出来，也能引起孩子对古文的兴趣，让他们对经典的记忆更加深刻。“我曾教孩子们吟诵《百家姓》，没想到孩子们学会后竟主动要求想将这种《百家姓》的吟诵方式表演出来，给更多人看，这充分说明了吟诵的魅力所在。”

  快来报名

 家长和小朋友可以通过以下方式报名参加：

 （1）电子邮箱：

 cdrbwy@126.com，请留下个人联系方式及参加人数，并在邮件主题注明“冬日书香 诵读经典”活动字样。

 （2）热线电话：

 86627405

 （下午4∶30—5∶30）。

 每日报名名额有限，报满即止。

 特别提醒：

 参加活动的小朋友必须有至少一名家长陪同。